最后感谢各位嘉宾的到来，今天讲不少干货，也谢谢我们在座的各位观众们的到来，也希望各位能够在星河有愉快的生活，孩子能够接收到更好的教育，谢谢各位。
提问：我想问一下校长，我们初二年级跟初三年级现在还没开，我的小孩马上要读初二了，就特别喜欢来这里读书，下学期能开初二吗？
李稳团：学校的设置是从初一开始一直往上升，明年这届学生升上去才有初二，后年秋季才有初三。这都是严格按照教育部门的规定来做的。
主持人：还有一个问题也是问校长的，目前华附上下学接送很拥挤，晚上接孩子目前有点无序，周边也没有停车场缓冲，对于这个问题学校或者是星河有没有什么想法？打算如何解决？
李稳团：这个家长问的问题，我相信也是很多家长的心声，学校从设立这个项目以后，我也来了好几次，特别是它临近324国道，324国道的车流非常多，而且速度也比较快，刚好是一个缓下坡，所以也比较危险。就这个事情我们华南师范大学非常重视，也在几次会议上和星河、普宁的领导沟通，力争安全上有所提升。所以后期学校将会进一步跟政府相关部门沟通，初步考虑是国道要进行改造，可能会拓宽，另外就是会加上天桥，当然这个施工的工期要根据政府安排来做。为了解决这个学校9月1号开学的问题，学校做了大量的工作，因为目前学校将近有大概1000学生，管理一个学生跟管1000学生是两回事，1000学生来上学，家长来接送，车辆有五六百辆，短时间来了这么多车，肯定在交通上会有拥堵现象，所以我们要求政府相关部门安装了红绿灯，就是为了缓解交通压力，尤其是降低大货车的车速，确保安全。同时星河也很配合，在学校和星河项目之间专门修了一条便道，目前便道已经修通了，所以学生家长接送孩子的时候，可以利用这个便道。另外我们昨天还专门邀请了两关部门负责人到我们学校调研，他们对我们学校也非常关心，力求通过方方面面来解决问题。学校的事情牵扯的方面比较多，学校能做的，一定替家长考虑到位。但是作为分工来说，校门以外的东西，严格来说学校是无权去做的，学校会尽力去向星河、政府、交警部门争取配合支持，后续希望把这个事情做到位。
但是在这里我还要强调一点，我希望家长一定要配合，因为目前来说，接送孩子是在学校侧门那一块，专门有集中，家长进来领孩子。严格来说我是不允许家长进学校的，因为这里面有安全隐患，因为原来在这一块有的学校出过大事故。我们为了方便家长，在实验楼那一侧给家长开放了一个小区域，让家长过来接送，所以我希望家长做到一定要按时接孩子，及时把孩子接走。很多家长是家里有两三个小孩，可能老大是三年级，老二是二年级，老三是一年级，分时段放学，放学的时间不一样，很多家长就是一年级放了不接，等二年级、三年级孩子出来之后才去接，这样就在那个区域造成很多学生滞留，这时候对交通管理、学生管理的压力很大。所以我希望家长配合的是，在咱们的接送过程中，严格按照学校要求规范执行和落实，希望大家支持，只有家长配合学校，这样整个交通、接送上更加流畅一些。还有一些接送的问题，学校也很关注，也在和星河和相关部门反映，希望争取更大的支持。
提问：学校教学的理念非常丰富，也有融入实践的东西，家长有参与的机会吗？或者说会频繁参与吗？
李稳团：家长对学校的关注关心，这是我们学校希望的结果。所以后续特别是小学部这一块，我们希望发掘一些家长的资源，邀请有特长的家长来给孩子开设课程。另外学校除了家长会以外，还有校园开放日，家长可以到学校听课、参观。我们还会建立家委会平台，家长和学校之间我们还可以通过这样的平台来沟通和衔接。同时，我们也会要求家长承担一些社会责任，比如交通问题，后期我建议成立家长志愿者组织，帮助学校一起来疏导交通，比如说红绿灯那里，我们会让家长志愿者帮助一起疏导交通，协助交警，让家长接送孩子更加流畅。这个学校是家校共同打造的，我们充分家长，充分利用家长的资源，让学校和家长一起成长。
主持人：时间关系，最后一个问题，这也是提给校长的。听校长对于华附教学模式的介绍，我了解了华附非常注重拓宽孩子的眼界，有出国交流的机会，我最近想送孩子出国留学，在如今全球疫情的背景下，我是不是该调整计划？网友回他说，疫情这么严重你还出去？您觉得呢？
李稳团：这个疫情可以说对咱们国家来说，这个制度优势就非常明显，所以制度自信作为四个自信之一，我相信每个公民从内心上都是非常坚守的。基础教育这一块，咱们中国的基础教育比较好，特别是理科教学在全球是领先的，这一点可能很多家长不知道，咱们国家的理科教学真的是走在全球前列的。我相信孩子走出国门开拓眼界是非常好的，但是我还是建议他们在高中学段完成以后走出国门会更好一些。
最好不要让老人带孩子，特别是当孩子到了3岁以后，孩子听话一定要心里很佩服这个人，大部分老人总体来说是比较罗嗦，讲的话没有什么知识的含金量，废话为多，对孩子可能会有一些疼爱，老人疼爱孩子，但是孩子并不喜欢这样的疼爱。还有一种就是把孩子搞得太娇生惯养，对外面的人和事、规则没有敬畏感，随心所欲。
而且孩子在一起，我觉得这种亲情的给予一定还是要“投其所好”，大家觉得投其所好是不好的词，但是我觉得这是一个很高级的词，就是孩子需要什么你就给他什么，孩子不需要的，你就不要给他。我们好多老一代给孩子的教育太刻板。
比如说孩子吃饭之前想喝一点水，家长拦住孩子说，不能喝，喝了水就吃不下饭了，所有的东西都有一套规矩。其实无所谓，国外是完全放开的，你要吃什么都可以，只要不死人就没关系，事实上也是没关系的事情，比如说温度高一点、低一点，能不能吹风，喝水的温度高一点、低一点等等。老人对这些东西关注得太多，但是它对孩子来说并不重要，而且对孩子也会造成一种娇生惯养的结果，对孩子的成长不利。
（主持人：有一个很现实的问题，我们都知道最好别跨代带，但是有些家庭确实没办法，两夫妻都要上班。）
如果是这样的情况，尽可能的是老师给孩子基于生活上的料理，比如说孩子喜欢吃新鲜的，老人就要保证买的肉、菜是新鲜的，这也是很重要的事情。但是对于孩子未来要做什么事情，或者是孩子学习上怎么样能得好的成绩，如果老人本身没有受过很好的教育，你就少管孩子这方面的事情，它的侧重点是不一样的。多管孩子的生活，少管孩子成长方面的事情。
另外一点，作为家长来讲，首先要哄着老人开心，当老人开心之后，他在孩子面前展现出来的就是一种开心的微笑，这对孩子的成长很好。如果说孩子的父母和爷爷奶奶相处不是太好，爷爷奶奶带着情绪教育孩子，结果就会非常糟糕。总的来说就是生活方面要多关心一些，教育方面的东西，家长要多关心一点。
现在还有一个错误的观点，说陪伴是最好的教育，这句话其实一点都不对，有的时候你陪伴得多，孩子更烦。你首先要确定孩子要不要你陪，如果他不要你陪，你非得陪，孩子恨死你。另外一点，陪伴也不是教育，教育和陪伴是两回事，教育很重要的一点，是知识的传输，你光陪伴，没有知识的传输也不行。
所以我觉得陪伴多了，家长反而会对孩子有更大的压力，我工作都不做了，我的交友、生活都没了，你怎么还不学习？这种抱怨对孩子是很有杀伤力的，让孩子背负重压，孩子其实并不需要。所以我觉得投其所好最重要，孩子需要你走，你就离开家，孩子需要你在家你就在家多待一会儿，家长一定要学会这一点。
哪怕是买个小一点的，可能在别的地方买100平方米，在这里买个80平米的也就扯平了。当然如果有条件的话，多买几套，那就是特别幸福的事了，投资一套、买一套，学位房确实是稳赚不赔。
还有一个问题，我跟我老公平时上班比较忙，孩子都是我婆婆在带，有时候会遇到教育方面的分歧，这些情况该怎么处理好？这个其实是现在的家长最经常遇到的问题，跨代带孩子，爷爷奶奶、外公外婆带孩子，这个孩子就容易跑偏，怎么办？
确实这是一个比较现实的问题，其实我也一样，我也想买最好的学位房，选择最好的房子，但是每个人的能力是有差距的，这种情况下来说，你即使咬咬牙买了一个很贵的房子，有学位的房子，但是你可能压力太大，也会使家庭的气氛变得很差。所以我觉得还是要量入为出，根据自己的实际情况，在自己合理的购买能力范围之内选择一个有比较好学位的房子，这样是最好的。
举例来说，比如说你在普宁，听说咱们这边还不是最贵的房子，价格比较适中，一套总价100万左右，还可以拥有最好的学位，这种情况下我觉得压力不是太大。
因为不管大小，学位都是有的，不会因为房子大小受到影响，所以如果你确实有点困难的话，可以买个稍微小一点的。另外一点，在座很的是年轻人，年轻人一定要对未来充满信心，你现在的收入或者说现在的资产情况，以这种标准来看可能买房有点困难，但是你的收入是会上涨的，财富会越来越多，你现在买的房子，它的按揭是固定的，当你的收入增长之后，你的负担会慢慢减轻。所以年轻人要稍微有点魄力。
一个住宅项目如果他把商业办得很好，有很好的商业配套，可能会让这个项目的价值更高，但是商业可能今天你是这个地方标杆性的商业，可是过了一段时间那边又有一个新的商业项目，那边又是另外一个商业核心。但学校不一样，只要这个学校在，没有哪个学校是只干10年、20年的，那都是百年的，这个学校一旦在这里扎根了，就是百年的，而且是越来越好的。很少有见到学校越办越差的。因此，我现在想到要是这种情况，我们要多买几套房子，它是一个特别稳赚不赔的投资。
接下来是网络互动问题，刚才在台下的时候工作人员整理了一些问题，我先问一个网友提的问题，他说我们家是三口之家，考虑到孩子的上学问题，所以想买一个学区房，但是名校的学区房价格又贵，负担又比较重，很纠结，怎么办？
这个问题问邓博士，您是房地产研究的专家。
这个问题其实刚才李校长已经说了，学校有6个节，在每个节日的时候会请一些名家、大学的教授、各行业的精英来和孩子互动，这个过程就能够激发孩子的志向，因为孩子在这个时候他会选择往哪个方面来发展，他如果这个时候有了兴趣，他的学习就会有动力，就能主动来学。所以你如果不和这些名家在一起，他就没办法，就只能打游戏了。
有的时候名家的作用比父母或者比校长的作用还大得多，名家跟他讲两句，说你这个小孩这里有天赋，就讲几句话，可能小孩子一辈子的发展方向就往这边走了，所以名师对孩子的培养非常有帮助。
现在我们的家长为什么比较犯愁呢？就是孩子没有目标、没有志向，如果他有了目标和志向，他的学习就会变成一个快乐的事情，就会形成一个正向的循环、良性的循环，所以刚才李校长讲的几点我特别赞同。
出了名家之外，它是既注重考分，也注重孩子的兴趣和孩子的综合素养的培养，这一点能做到是不容易的，这个只能是名校做得到。
哪个学校都会喊这样的口号，但是落到实处就不容易了。华南师范大学有一批经验丰富的老师、专家、教授一直在研究教育，我们中国好多先进的理念，包括启发式教育就来自于华师。这个很了不起。什么叫启发式教育呢？就是你跟孩子如果从头讲到尾，孩子听懂了，他没有成就感。如果你不讲，孩子走了一部分，遇到困难走不下去了，他从此再也不想学习了，所以我们要启发他，让他自己走，你那里不懂，我稍微提一提，孩子就懂了，让孩子感觉到这个成就自己是主要的，把这个光荣归功于孩子的时候，孩子的学习热情就会更高。
刚才主持人讲到新加坡，其实我倒觉得不一定要向新加坡学，我们就学华师附中就好了，这种理念就是最好的，再好也不能好到哪里去，下面就是靠我们普宁的政府，靠我们星河地产，能够给予更多的支持。比如说举办各种节日，学生要来表演，给第一名多给一点奖金，或者多给一点机会，送他们出国留学等等，他们的兴趣会更大。
这个大家也要做好准备，这里的房价肯定是会不断升值的，升值之后这个钱怎么用，你们都要考虑一下。因为这个走过的路很清楚，比如说在深圳，十几二十万一平米的学位房，那种房子在其它地方最多值5万，但是因为有一个好的学位，它就贵了3倍。
我们这里的房价才1万左右，以后肯定会升值，华师附中一定也会非常重视教育，因为如果搞得不好，砸的是华师的牌子，从刚才校长的演讲，我也感受到他是一个很厉害的校长，证明华师附中选择校长的时候也下了工夫的。而且如果这里的教学如果上不去，以后砸的是整个华师的牌子，所以校长有压力，学校的领导层也有压力，他们一定会努力把学校办好。
当然也需要我们的家长帮助学校发展，学校肯定希望学生发展好，家长也希望自己的孩子好，两股力量一定能形成合力，现在唯一不能形成合力的是家长和孩子，孩子希望好，家长也希望好，但是两个人在一起就会吵架，现在我们的学校就要破解这个谜，如果能把这个谜破掉，大家都会很开心。
还有一点，但凡学习不好的，打游戏入迷的，早恋的，他有一个根本的共性，就是学习成绩不好，如果学习成绩好了，他对其它方面有兴趣了，对恋爱、游戏的依赖性就会大大降低。学习成绩好还是要靠校长，所以我们在座的家长不要轻易地得罪学校，因为得罪了学校，对自己没好处。你把校长搞好，校长开心，老师开心，对你们的孩子好，孩子也会开心，大家都好，最后的结果是这里的房子的升值空间更大、更快。
还有一个问题是问王教授的，新加坡政府认为只有在学校、父母以及社会的共同努力下，孩子才能够在最开始打好基础，迎接未来的挑战。学校如何合作帮助小孩构建成长格局，形成远大志向？学校在构建孩子的格局的时候，是怎么构建的？
这个我可以回答，肯定是这样。而且作为一个学校来讲，我们非常注重我们的孩子的升学率。我刚才讲到我们这个学校的办学优势，12年一贯制，非常有利于打造孩子的学习习惯和生活习惯。从这个角度来说，我们更愿意把我们的小学、初中作为高中变为我们的亮点的一个重要基地和支撑。
说到小孩快乐这个地方，我又要有问题问李校长了，我知道华附是小学、初中、高中一体的学校，即便是在普宁，孩子升高中也是有巨大压力的，大概有50%的孩子是没办法上高中的，这些孩子没法上高中，就要分流到其它的一些学校，如果我们在华附上的小学、初中，是不是相对来讲上高中的比例就会更大一些、更容易一些，或者说在整个普宁市升高中的概率是50%，但是华附的初中生升到华附高中的比例就会达到80%甚至是更高？
另外有一些家长为了好的生活质量，就会选择居住环境相对比较好的地方，但是没有好的学校的地方，有的家长还会想办法去搞定一些关系，弄到一个学位，但是很辛苦，小孩也辛苦，每天从家里送小孩到学校要花一个小时，这是一个两难的境地。
我跟主持人一样的感觉，我是第一次来普宁，第一次来星河明珠湾，一下车我就说这里的业主太幸福了。
用一句话总结一下，选择星河明珠湾一举两得，小孩快乐、家长幸福。
有一个特别好玩的现象，在我小的时候是家里有钱的会把孩子送到国外读书，现在出现一个特别好玩的现象，是我身边的那些没钱的朋友们纷纷把孩子送到国外读书。有钱的孩子都留在深圳读书了，因为深圳的学位房太高了。
买品牌开发商的房子，你就会住得舒心、放心。
第二是从地域来看，我们以深圳、广州的经验来说，什么样的房子是好房子呢？拥有好的自然资源、环境好的房子，尤其是今年疫情以来，大家发现原来在市中心的房子很拥挤，也没有地方散步，没有地方出去，如果你住在一个有山有水的地方，你家的院子都很大，周边的环境也很好，你就有一个比较健康的生活环境，这对自己来说，包括对家里的老人、小孩来说都有很好的作用，所以自然环境也是非常重要的，而且它也会是成为你的房产增值的一部分。
第三个是教育，教育也是房子附属的一部分性能。在深圳来说，比如说刚才主持人说到鱼与熊掌难以兼得的情况确实有，但是也有一些能解决好房子和好学位之间矛盾的地方，比如说在深圳的香蜜湖，它一方面有很好的环境，同时也有好的学位，它的小学、初中，包括它的高中都是不错的。
绝大部分人是买不起的，高一点的20几万，低一点的也是十八九万，而且它的户型都比较大，所以绝大部分人都是望尘莫及的。所以一般的家长就选择买一个老破小的小区，但是学位很好，比如说百花片区，它的学校确实很好，但是它的居住条件非常恶劣，反正我去看了以后，我是受不了的，但是有些家长特别有牺牲精神，他为了小孩上学，愿意牺牲自己生活的空间。我跟他们说，你想想你的小孩从小学读到初中毕业有整整9年，人生有几个9年？如果有二胎，可能在这个房子里还要住十几二十年。
我们首先要正确理解什么是好房子，我买一套房子绝对不仅仅是买钢筋、水泥和花园，它其实是房子周边带来的所有的东西，比如说它的学位、它周边的环境等等。选择一个好的房子，根据我们以往的经验，我们觉得首先是品牌开发商建的房子，一般来说品质都会好很多，我们在深圳都会知道像星河、万科、中海这样的企业做的房子确实比较好。房地产这个行业经过二三十年的发展，现在还是比较原始的，像出现房屋渗水、物业管理质量不好的房子还是蛮多的，所以我建议朋友买好的房子的时候，第一点是选择品牌开发商的房子。
刚才李校长说了，如果是填鸭式的，我们华附就不在这里了。确实，高手讲方法，新手才耗时间，你会发现所有的那些学习提出好的孩子，而且在社会上能够立足发展的好孩子，一定是那种有方法的孩子。
一定不是靠时间死记硬背的孩子，大家都是成年人了，也都是一路学习过来的，你也会发现小时候那些靠耗时间学习特别好的孩子，但是到了高中的时候，没那个能力了，因为他要摄取的知识量越来越多，如果他还单纯的靠耗时间，他已经没有时间能够吸纳那些知识了，只有掌握方法才是最重要的。所以在座的各位听了校长讲的之后，应该会觉得孩子在华附读书是非常幸福的事情，不会让家长焦灼，也不会让孩子焦灼。
接下来一个问题是问邓博士的，咱们中国是全世界最重视教育的国家之一，而潮汕也是在中国更加重视教育的地方，普宁作为揭阳经济最发达的地区更是如此，长期以来优质教育资源和舒适的居住环境，刚才说鱼与熊掌不可兼得，但是今天看了这个项目，我觉得你们太幸福了，刚才大家都说了，深圳的学位房都跟监狱一样，特别破。
在这边我们有这么好的居住环境，又有这么好的学校。现在我要问邓博士的问题是：第一，如何选择一个好房子，第二，如何选择一个好学校？咱们先针对第一个问题来回答，如何选择一个好房子？
如果是填鸭式的教育，华附就不用到这里来了。我知道普宁的教育比较有特点，普宁的基础教育，特别是教育的民办部分也是比较突出的。
作为华南师范大学附属普宁学校来说，我们是要打造成一个引领普宁教育的高地，所以它将是按照教育规律去落实，去开展教学的。无论是教学质量，还是课程设置上，既要坚持学生的全面发展，还要坚持学生的个性选择。在后期我们学校将会有很多校外课程和校内课程，让孩子可以走班制选择、跨年级进行选择，比如有些孩子对围棋感兴趣，另外一些孩子对足球感兴趣，1到6年级的孩子都可以在一起学习，所以我们是一个融合素质教育的学校。
刚才教授讲的很多观点我是非常赞同的，目前在家庭教育方面，从国家的政策来看，也是作为学校教育的一个重要内容，要求学校要承担起指导家长、家庭教育的责任，所以在这个学校的后续打造过程中，家长学校、家庭教育指导将会是这个学校非常重要的工作，它将会定期不定期地请像王教授这样的专家来给我们的家长进行一些家教的互动、经验的分享，让家长学会教育孩子，家长理解学校。当然，同时这个平台搭建完之后，也是家长和学校相互沟通、相互衔接的渠道，我们希望家长和学校共同来创造一个很好的平台，让咱们的孩子健康、完整、认真地成长。
我给大家讲一个真实的故事，前几天我见了一个朋友，也是我们电视台的同事，他的孩子今年读三年级，是深圳特别好的一个学校。你知道好学校有两种，一种好学校是特别注重孩子的素质能力的培养，然后让孩子的学习能力提高，还有一种是填鸭式的学习，就是拿时间耗着，非常遗憾，我那个朋友的孩子就是在这样一个学校，他是百花小学。
他的孩子读三年级，前两天告诉我他要移民了，我说为什么要移民？他说受不了了，我们三年级的孩子天天晚上学到12点，要崩溃了，我要移民到西班牙去，我的房子已经卖了，好像卖了2000多万，他说拿着这个钱可以到西班牙给他很舒服的教育，很舒服的生活环境。我听了之后很焦虑，焦虑的是我害怕我的孩子以后也会这么填鸭式的教育，对他来讲是一件很痛苦的事情，用我朋友的话讲，我的终极目的不是为了孩子是不是真的能成才，我的终极目的是为了孩子能够快乐地长大。学校的目的是为了有更高的升学率，但是这么填鸭式的教育家长是不希望看到的。
接下来我就要问校长，我们华附是填鸭式的教育还是注重素质的能力培养的教育？
教育分工分成两类，首先是孩子在学校里面学知识，因为我们大量的家长，特别是在孩子上到初中，它的功课家长没有办法辅导。所以从分工来讲我建议这么几点：第一，在孩子10岁以前，家长多一点给孩子的温馨，让孩子和家庭之间有很好的连接存在，当孩子到了12岁以后，家长最好少管孩子学习方面的事情，学习方面的事情交给学校来管。我经常跟家长讲，你把孩子的题目你自己做做看，你会不会做？
如果你忙了半天不会做，这个时候你就不要责备你的孩子，而是心疼地看着你的孩子，我的孩子每天被这些难题包围着，是多么的不容易。这时候你想骂孩子你都张不开嘴，觉得孩子非常的不容易。可能你自己本来是一个学霸，很会做题，你做了题目以后，在家里的话语权也会多一点，因为孩子觉得你很厉害。但是对大部分家庭来说，孩子12岁以后，最好是少管他学习方面的事情。就像你自己不会踢球，你指挥孩子怎么踢球，孩子不可能听你的，所以这个教育的事情主要交给学校。
第二，家里的发展一定要让孩子有所错位，有所兴趣爱好。而学校这边和家庭应该怎么配合呢？当孩子有了兴趣爱好的时候，我是希望如果学校有这个条件，给孩子一个展示的平台，我记得有这么一个孩子，他做任何事情都不够专心，后来我就给他听故事，他还是东张西望的，后来我就把其中一个故事情节给他讲错。
结果他指出我讲错了，我说我们再听一遍，第二天孩子听的时候非常专注，然后我让孩子把整个故事复述出来，他基本上一字不漏的复述出来。在这种情况下，我就跟学校的班主任讲，你给学生这么一个平台，让学生把这个故事讲给全班小朋友听一遍，小孩知道第二天有这么一个环节，他游戏都不会打了，会反复练习这个故事，这样孩子的专注力、执行力都会提升，这里面就是家长和学校要做好配合。
孩子随着年龄的增加，学校对他的表扬比家长对他的表扬要重要得多，特别是爷爷奶奶看到自己的孙子都是觉得他很好，觉得孩子厉害得不得了，其实老人对孩子的表扬，孩子不在乎，对他的批评他反而恨之入骨。当孩子大一点之后，家长应该欣赏地看待着孩子每一天的进步，这样的事情主要的交给学校，家长对孩子的教育有两个方面，一个方面是亲情方面的，第二个方面是知识方面的。这个分工在孩子10岁之前，家长可以当孩子的偶像，10岁以上在知识方面的教育就要逐渐的转移给学校，而在亲情方面的教育要继续。
亲情方面的教育要以什么为主呢？家长有很多的方法可以激发孩子的学习热情，比如说你刚刚在这里买了房子，你跟孩子讲，比如说我买了一套房子花了300万，每年涨价15%，10年之后我的房子将值多少钱？你的孩子马上就会计算，可能到了800万或者900万，孩子的数学上来了，理财能力也上来了，以后他也知道跟你一样买房子赚钱了，这都是很好的教育。这就是家长引导孩子学习，而不是陪着孩子、看着孩子读书。
华附这个学校在星河这个地方，它的作用是非常大的，主要考高分的担子交给华附，让孩子有一个开心、阳光的心态，这个要交给家长。
有一句话说，40岁以后比孩子，孩子开心，家长就开心，所以我最后一句话，孩子好，全家才能好。谢谢大家。
我们的家长普遍有一个毛病，总是喜欢讲道理，喜欢论谁是谁非。其实在孩子面前，道理讲多了对孩子的成长是不利的，不管给你什么样的环境，家长要做到极致，让孩子最开心，让孩子有最好的成长。你想方设法串通了好多老师，最后叫学校低头，说这个责任是老师的，最后还是把孩子耽误了，有什么意思呢？你要改变学校、改变别人是很难的。你要根据你的环境，用最佳的办法让你的孩子最开心的成长。当然刚才主持人讲的这种事情在华附伸张不会发生，因为华附办学这么多年，在全国各个地方都有分校，基本上是好评如潮，这种情况不会发生，所以家长不要担心。
刚才讲到房子的事情，我虽然不是搞房地产的，但是我也比较关心这个事情，当时深圳的学区房也是四五千块钱一平米，现在涨到了15万一平米，深圳的学区房跟你们现在的学区房是没法比的，深圳的学区房又老又破又旧，住在里面是很难受的，你花15万一平米的价格买的房子像在坐牢一样，哪像这里这样依山傍水、空气清新。深圳的学区房一套房子顶多给你一个学位，如果家里有两个孩子，另外一个孩子还要跑得老远去上学，给家里带来的不是便利，而是麻烦。我刚才听齐总讲，这里不管有几个孩子都会给你学位，这是不一样的地方。
还有一个不一样的地方，不是说你买了学区房就让你的孩子上这个学校，在深圳还要看你买了这个学区房买了多少年，你如果是刚买的，按照积分，你的积分不够，你的孩子还是不能入学。不像这里，今天交了费，孩子明天就能入学，所以这里比起深圳的学区房不知道好多少倍，既能享受当下，又能幸福未来，所以我觉得这是非常划得来的一件事情。
刚才主持人说我为什么在家洗碗，其实洗碗还有一个好处，太太不洗碗，那个手就不用用护肤品，可以为我节省很多钱，而且太太心情又好，每天开心，也不要到哪个国家去做什么整容、美容，她自然就漂亮，一个女孩子心情好，什么都好，所以我觉得老公多洗碗，好处也是非常多的。
我帮您总结一下，能不能这么理解，首先是这里拥有特别良好的资源，然后有特别好的平台，这个资源其实指的是硬件资源和软件资源，是双标准的。这就使我想到星河也是如此，拥有极好的社会资源，站在了一个特别高的位置上，当一个企业也好，一个学校也好，它站在一个足够高的位置上，它看待问题的方式方法也会和别人不一样，也正是因为这种不一样，才让这样的企业或者企业能在众多的同行当中脱颖而出。这是星河的优势，同时也是华附的优势。
接下来有一个问题要问王教授，我觉得这些年听得最多的话题，特别是有了孩子以后就经常会听到家长会说，你们学校不负责教育，我们要你们学校干吗？
学校会说，所有的教育我们学校来做，要你们家长干吗？两边好像在推。确实这是一个矛盾点，很多家长觉得既然我把孩子送到学校，学校就应该担负起教育的责任，可是学校的观点是，教育不是一方完成的，家长也要做配合，这个问题就要请您解决一下，到底家长和学校在整个孩子的教育培养当中各自应该站在什么样的位置、什么样的角度、什么样的角色？
主持人这个提问，我相信也是在座很多嘉宾非常关注的，这个问题问得很深刻。对于整个合作办学来说，刚才我介绍了学校的理念，包括跟华附的衔接上，我做了一个初步的介绍。这个学校本身就是政府和华南师范大学、星河合作的学校，它对应的是一个资源的对接，也是一个品牌的提升，对于这个学校和华附总部教学品质如何达成一致，华南师范大学有对应的支撑体系。
刚才在贵宾室交流的时候我就说过，华南师范大学对这个学校有四个输出，第一是品牌输出，华南师范大学附属学校这几个字在广东人心目中是含金量很高的，这个与华师品牌百年积淀是分不开的，这个品牌本身就是一股力量，这点让我很有体会。我上一次跟家长沟通的时候讲过今年发生的一个事情，今年普宁学校面向全国选聘高层次人才，由于华南师范大学附属普宁学校现在开的是1到7年级这个学段，一般的老师都喜欢报高年段，但是华南师范大学这个品牌在这里一立，今年在普宁选报这个学校是报名人数最多的，这就是品牌的力量。
第二是它有对应的文化输出，华师百年积淀，从教师、学生、管理各个方面，它是一种文化积淀，敢为人先、认真、细致，这是华师成长、发展、壮大一个重要的资源。这些文化在华师附属学校，特别是向普宁学校输出过程中，这是一个重点。所以刚才在办学理念方面我也讲到了，这个学校的办学理念是根植于华师附中的，当然又是跟普宁结合的，这就是一种文化的输出。
同时为了保证这个文化对接，华师这个平台每年关于我们的老师都有培训，我们最近把所有新聘的老师拉到了揭阳的军训基地，进行了为期4天的团建，在这个过程中间我们就聘请了很多专家来给老师培训，其中就包含了华师附中的原校长，也是原来华南师范大学的副校长，他现在是广州中学的创建校长，他来给老师们做培训，还有华南师范大学的附属小学的校长，也给我们的老师们培训，还有很多专家和教授，我不一一列举。这种平台确保在文化的传递上，让这些老师可以感受到，被这个文化氛围所熏染和熏陶。
第三是它的资源输出，华师有很多品牌，也有很多资源，包括其学校将会利用附中的平台，利用华师资源，很多节日要请专家来。我们平时也计划邀请附中、附小的一些名师过来进行督导、听课，给我们的老师点评，从资源上进一步提升。
第四个是管理输出。目前这个学校的管理的架构和模式完全是套用了华南师范大学附属中学管理的细节、平台、制度。
有这四方面的支撑，我相信是这个学校和华师对接的重要资源。当然，在这些资源里边，还有另外两点，一是政府的大力支持，因为这个学校是公办学校，也是揭阳市与普宁市的重大民生工程，无论是市领导还是教育局的领导，对这个学校都非常重视，也一再跟我们学校说，要把这个学校办成引领普宁教育的顶级学校。二是星河集团给学校的支撑，从资金保障、活动支持上也非常充分。所以我相信在这些支撑和支持下，华南师范大学附属普宁学校一定会不负所望，勇立潮头。
我觉得我买房的时候就是太年轻了，那时候没孩子，没想过学位房的事，等有了孩子之后，才会考虑原来学位房的投资是更有价值的。我最开始的投资观点也是跟邓博士最开始说的观点一样，认为是中心是最好的，是最保值的，现在来看真的是学位房最保值。
当然，学位房保值还有一个特别重要的前提条件，是因为这个学位足够得好。接下来我就要替在座的所有人问一问李校长，我们知道华附是绝对的好学校，是广东省的状元学校，但是这个华附指的是总校，开了这么多分校，这些分校的教育质量和总校一样吗？有保证吗？是不是我开个分校，和总校的教育水平相差很多，会出现这种情况吗？还是说我们有信心保证教育的水平是一致的。如果能够有信心保证教育水平是一致的，是通过什么样的手段或者制度、规则来保证这个水平是一致的呢？
我也是位家长，我是两个小孩的父亲，刚才听了李校长和王教授的讲座，我的收获非常大，我越想越觉得教育太重要了，这个教育来自学校的教育，也有来自家庭的教育。当然这里面最基础的，家长最愿意花时间解决的就是学校的教育，所以要买学位房。
为什么学位房会这么重要？因为我们不可能每个家长都像王教授这样有这么多技巧、方法解决问题，更多的是向把教育的事情交给学校来做，而且随着大家的经济条件越来越好以后，其实你不光是考虑自己的生活，更多的是想把自己的希望放在孩子身上，因为孩子代表着未来。我们的幸福前40年靠自己，后40年幸福靠子女，子女能不能成才，能不能有很好的表现，可能对你后半生的幸福有致命的影响。
所以大家认识到教育是对小孩未来发展最重要的资源。优质的教育资源又是非常稀缺的，像华南师范大学附中这样的名校在中国都是非常稀缺的，这样的教育资源是不可复制的，大家都非常需要。所以在这种情况下，家长要想让小孩有好的前途，必须选择名校。
我们很多时候是为了小孩选择一个学位房，让他去上好的学校，但是反过来我们家长也要感谢小孩。我有一个朋友，他说我这一辈子做老师没有赚到多少钱，真正战的最大的一笔钱要感谢我的孩子，因为他为了孩子上学，买了深圳最好的学位房，当时买的时候100多万，等他小孩高中毕业之后，他卖掉了这个房子，卖了1000万，所以一方面买了学位房成就了小孩，反过来说小孩也成就了他，他拿着1000万的现金，现在可以换一个更好的房子。
现在我们讲房住不炒，但是房子不管怎么说，它都有投资的意义，因为我们任何一套房子不可能住一辈子，当你要把上一套房卖掉，再换一套房的时候，你上一套房的价值，就决定了你能不能换得起好的房子，换多大的房子，换什么地方的房子，上一套房子的价值就由很多因素决定，传统的认为是中心的房子最好。
但是并不是这样的，比如说深圳，现在福田的房子反而干不过很多其它城区的房子，我们观察了这么多年，在深圳最具有保值增值的房子就是学位房，如果有好的学位房，你根本不用担心将来你卖的时候价格下降，它的价格是一定有保障的。最典型的，在深圳的户型小一点的学位房，最高的价格达到30万一平米，稍微弱一点的学位房也达到20多万。
我买了一个学位房是属于第二批里面的最好的学校，在深圳排到第五、第六的位置，它的房价最近已经涨到了14、15万一平米，而在去年的时候才10万多一点点，经过这一轮疫情之后它反而上涨了，而且上涨的幅度非常大，这反映出大家对学位房的需求是非常强的。所以大家买房一方面考虑给小孩上学解决问题，同时要知道它不光有这层含义，还会给你的资产保值增值带来一个很大的作用。
等你的小孩毕业之后，你要换房子，你会发现房子增值远远超过你的预期。大家买房一定要考虑这样的因素，我们看到星河明珠湾这个项目有华南师范大学附中助力，不用多想，不管是为了小孩还是为了自己，绝对值得下手。
请王教授留步，接下来是论坛环节，我们要请几位嘉宾上台聊一聊，刚才聊得特别透，而且分享了如何做一个好爸爸，我觉得您最大的头衔确实是好爸爸这个头衔。各位男士回家都要刷碗，我也回家好好刷碗，先把这个头衔拿捏得稳稳的。
现在有请三位嘉宾上台一起来参加沙龙的环节，有请李稳团先生、王庆国先生、邓志旺先生。
首先欢迎各位的到来，我们的论坛环节是大家畅所欲言的时候，刚才邓博士一直也没有发言，所以我们首先问邓博士一个问题。我们都知道学区房，通常意味着是刚需，并且是特别强烈的刚需，为什么学区房就是刚需了呢，它怎么就能跑赢常规的住宅项目？
我用这个题目想说明什么呢？我们的家长要能震得住孩子，要能讲话让孩子听，一方面对孩子要温柔体贴，以解决问题作为我们的出发点，而不是以是否对错来解决问题。第二，我们自己要有一些好玩的东西和孩子分享，当你这个好玩的东西和孩子分享的时候，每到吃饭的时候，孩子跟你之间的关系就会很好。
最后再回到前面讲的，孩子要有一个好的成长，要有一个好的发展空间。一个好的房子是少不了的，因为有好的房子，孩子才会有安心的感觉，才会静得下心来学习，一个好的学校也是少不了的，有了好的学校，孩子在学校里面受到很好的教育，一个好的校长也是少不了的，校长好了老师好，老师好了团队好，什么都好。最后一个好的家长是少不了的。有了这四个好，孩子一定会很开心，同时孩子也一定会成长得很好，以后一定会考取一个很好的大学，来回报自己的父母。
这是一般人想象的，你这个思考有两个错误，第一，我自己肯定要投赞成票，另外两个海盗我只要拉拢一个人就够了，既然只要拉拢一个人，另外一个人我可以忽视他，所以你不要说大家平分，自己少拿一个，这个观点是不对的。
第二，3号海盗是贪得无厌的，他巴不得1号跳海、2号跳海，他拿100个金币，这时候你给他30个金币，他肯定不在乎，既然他不在乎，他一定投你的反对票。在现实生活中，如果有一些人你对他再好，他也不会说你的好话，也会害你，怎么办？一刀两断。既然是多数票同意，我们三个人当中，我只要拉拢一个人就够了，而不要两个人同时拉拢，同时拉拢是浪费。拉拢一个人，就一定要拉拢二号，因为三号最贪婪。如果拉拢二号，给二号多少金币？
台下：给他51个。
这也是我们普通人的心态，或者再大方一点，给你60，我拿40，你总会同意了吧。这是正常人的想法，但是你没有做到换位思考，你要想想二号的心态，二号会想，如果我投了反对票，3号肯定是反对的，1号就死了，1号死了，轮到我提方案，我的方案也要半数以上同意，我的方案3号肯定不同意，如果不同意，我又要死了，所以2号是不敢投1号的反对票的，因为他把1号害了，第二个死的就是自己。
1号想到，既然2号不敢害我，我还给你金币干什么？所以正确答案是1号拿100个金币，2号、3号一个都不给，这就是正确答案，这也就是换位思考。
我们住在星河的楼盘里面，我们都有邻居，把邻居的孩子叫过来，跟你的孩子讲，今天你们做题目，谁做得好，这个礼品就归谁，保证今天这个礼物别人拿不走，他舍不得别人拿走这个礼品，他肯定要表现最好。如果你把他一个人关在家里学习，他肯定学得很苦闷。按照我的方法来做了之后，孩子的自信心就会加强，自信心强了之后他的成绩就会好，成绩好了之后他会越来越好。
所以教育孩子有很多的方法，而不在于我们要花多少的力气。我带孩子是很轻松的，我的孩子也很轻松。
最后带大家做一道题目，也是美国的哈佛大学、斯坦福大学的学生做的题目，这个题目就是换位思考。我们的家长经常说要学会换位思考，但是真正到换位思考的时候，我们都不会了，我现在把这个换位思考的题目出给大家看，看看我们在座的这么多爸爸妈妈有谁会换位思考成功。
有三个海盗在海上抢到100个金币，他们打算分，他们说做成三个签，大家抽签，抽到1号签的人就提分配方案，这个方案提出来之后，三个海盗要举手表决，如果半数以上同意这个方案，就这样分。要不然这个提方案的人立马要跳海自杀，然后由抽到2号签的人再提方案，同样要半数以上的人同意，要不然2号签的人也要跳海自杀，最后100个金币全部留给3号。三个海盗都很聪明，你抽到了1号签，你怎么分这个金币？在座的家长一起讨论一下。从你一开口我就知道你的思维方式是什么样的。
台下：自己少分一个。
今天我看到现场来了很多的孩子，我在这里告诉各位家长，我们的家长如果要让孩子喜欢你，你一定要有比孩子厉害的地方，有些地方我们肯定是不如孩子的，比如说打游戏肯定不如孩子，现在孩子唱的歌你们也不知道是怎么回事，动漫你们也不知道是怎么回事。在这种情况下，孩子不服你管是正常的，我们想办法要让孩子能够听你的，可以做几件事情。
第一是孩子们和大人交流的过程中，就能知道对面这个大人的生日，不要大人告诉你，你能把这个大人的生日算出来。我们的家长可以把手机掏出来，调到计算器里面，有一个简单的加减法，大家按照我的指令，我就可以知道你的生日是哪一天。用你出生的月份乘4，在加9，然后乘25，在加上你出生的那一天，比如5号就加5，15号就加15，你告诉我你的数字是多少？
台下：273。
王庆国：你算错了，你重算一遍，（月份×4+9）×25，再加上你出生的那一天。
你是多少？
台下：1036。
王庆国：他的出生日期是8月11号。
台下：对。
王庆国：还有哪位说一下？
台下：936。
王庆国：你是7月11号出生的
台下：对。
王庆国：还有谁来试一下？
台下：252。
王庆国：你算错了。
台下：1339。
王庆国：你是11月14号出生的。
台下：627。
王庆国：你是4月2号出生的。
台下：1228。
王庆国：你是10月3号出生的。
这个其实是一个很简单的把戏，就把你们的数字减去225，你们的生日就现原形了。
你们回去之后请一些朋友来吃饭，然后让你的孩子算出这些客人的生日，那些客人肯定觉得很奇怪，这么大一个孩子怎么就能知道他的生日呢？让孩子在大人面前由被动变成主动。
你千万不要和孩子一吃饭，大人就问孩子在哪个学校读书，考试成绩怎么样，让孩子感到很无聊，每次吃饭孩子都不愿意和大人一起吃。但是你要教还是这些绝招，孩子和大人在一起的时候，孩子就会很开心，让孩子从配角变成主角，在这个过程当中，也让孩子的表述增强，同时孩子的心算能力也要提升。
现在还有好多家长说自己的孩子计算能力很差，后来我就拿一个孩子试了一下，我带着5个数字表现很差的孩子，他们都是八九岁的孩子，把他带到超市，我说给你们5分钟的时间，每个人买三样东西，随便你买什么，加起来必须是20块钱，不能多一分，不能少一分，如果是这样的话，我来帮你买单，结果很多孩子一两分钟就过来，买了三样东西，价格都是加起来20块钱，每人算得非常好，因为他用我的钱他不心疼，这就是场景教育。父母问他一个算术题，他懒得算，我们这样场景教育，他的数学能力就很快提升。
还有一点，好多家长觉得孩子一定要和比自己更好的孩子在一起，他才能有进步。其实按照我的经验，未必是这样。比跟自己好的孩子玩固然是好，跟不如自己的孩子相处，也有好的地方。
我孩子小时候交了几个大朋友，年纪比他大三四岁，在交这些大朋友之前，他经常被同龄人的孩子欺负，后来有了这些大孩子朋友之后，就没有人欺负他了，这了大孩子是家庭很穷的孩子，我们当时在深圳大学院子里面，其他的家长都不愿意自己的孩子和他们玩，总觉得孩子和他们在一起玩就会变坏，但是我的孩子和他们在一起，一是得到了这些孩子的保护，我印象特别深，我的孩子踢足球，这些大孩子把足球摆到我儿子面前，他一脚把球踢飞了，他们又去把球捡回来放在他脚下，当时我特别感动，我的儿子也特别感动，这个感动导致我孩子后面做了几件事情出来，和他从小这个环境是有关系的。
第一，他在深圳中学得到了深中之星奖，奖励了一个很好的山地自行车，我是在报纸上看到这个消息的，但是过了两三天我都没看到自行车，我就问他自行车去哪里了，他说他把这个车送给了他的同学，因为那个同学家里很穷，每天要走很远来上学。
后来他上了大学，是在中山大学读的，因为他学计算机，可能过一年半年就要换一部计算机，当时新的要八九千块钱，旧的二手的也要5000块钱左右，但是他每次在中山大学卖他的计算机都只卖1000块钱，我问他为什么只卖1000呢？
一个显示屏都要卖2000，后来我儿子告诉我，他说他考察过了，凡是买二手计算机的，都是来自农村的，都是家庭困难的，他们经常吃饭都吃不饱，为什么要收他们这么多钱呢？再后来他到了美国，参加全世界的大学生比赛，在美国比赛是下午3点钟，在中国就是凌晨三四点，他每次比赛的时候，下面的几百个同学为他欢呼，为他鼓掌，这就和孩子从小跟任何人都交朋友有密切的关系。这样孩子的生长环境就会很好。
孩子有时候打游戏，并不是真的对游戏这么迷恋，你如果找到了更加吸引他的东西，其实对游戏的迷恋程度就会大大的降低。
我还跟我的孩子讲，做任何事情要多准备，有准备了这个事情就会成功。我跟他经常讲的例子，就是我和我太太在南京大学谈对象的时候，那时候是1978、1979年，当时的女生喜欢什么样的男生呢？喜欢个子高的，我的个子还算可以，然后喜欢成绩好的，我也是班上第一、第二。
但是为了巩固这一段感情，我还做了一件事情，我就是上午到图书馆把习题做了一遍，到了晚上我就带着我的女朋友一起到图书馆做那个习题，结果她忙了半天才做了一条，结果我5条都做出来了，一查答案，我做的都是对的，然后她就把我佩服得五体投地，认为我太厉害了，怎么还有这么神的人，几分钟就把5个题目都做出来了，她不知道我上午已经做了一遍。我跟我孩子讲，生活中大量这样的情况，当你做了准备，做任何事情都容易得多。
1992年我在英国曼彻斯特大学做访问学者，一个美国的教授来做讲座，其他人听讲座听了就听了，而我花时间把这个美国教授的了不起的东西已经梳理了一遍，后来我就恭维他，说他的成果很了不起，可能下次诺贝尔奖就是你了。
外国人跟中国人一样，经不起拍马屁，这个马屁一拍，他当时演讲完就跟我讲，你愿不愿意到美国来，我有很好的研究课题给你。当时我因为在深圳大学已经当了系主任，我没有去。但是我如果真的要去就很容易，就是因为我事先了解了一些他的东西，如果我什么都不了解，我就在那里听，听完了就走人，人家凭什么把这么好的岗位提供给你呢？所以这告诉我们，做任何事情一定要多多的做准备。
我们现在一讲到亲子，都讲到家长教育孩子，其实孩子特别反感这句话。我在深圳做过调查，大概90%的孩子都是说等他长大以后不愿意成为他父母那样的人，也就是说父母的为人处事孩子是不认同的。但是我又问了孩子一个问题，如果你爸爸或者妈妈得了白血病，要你捐献骨髓，你愿意不愿意？孩子百分之百都愿意。
这说明什么？孩子很爱自己的爸爸妈妈，但是对爸爸妈妈的做法也不一定认同。所以我经常跟家长讲，如果孩子有什么不对的，你说三遍可以，如果孩子还是不听，那要改变的是家长，而不是孩子。因为你讲三遍孩子不听，讲300遍他也不听，不仅不会听，亲子之间的关系也受到了破坏，家长在孩子面前也会显得特别的唠叨，这一点要注意。
第二个办法，你不是要打游戏吗，叫你改你不改，我就向孩子推荐游戏，推荐两类游戏给他，一类游戏是知识性很强的，你打到最后，你的各种知识就开始拓宽了。第二类是推荐英文的游戏，当时孩子十一二岁，词汇量不够，我陪着他一起打，我买了一英文字典放在边上，孩子打了一年游戏，结果那本字典里面的每个单词基本上都认识了，所以孩子出国读书都不用准备上培训班学英语，他的词汇量早都够了。
我还给孩子买了青少年计算机报，孩子看到报纸之后，就会改动一些程序，在打游戏的时候他就战无不胜，他的编程也很厉害。他为什么能到斯坦福大学读博士，就是那一年他在全世界的比赛中得了计算机的金牌，被斯坦福大学录取，这也是打游戏打出来的好处。
我的孩子中学是在深圳中学，深中跟华附水平是相当的，当时他他们学校来了一个数学老师非常厉害，只要被这个老师点拨过的，都能在比赛当中得金牌，我听到这个消息之后，第二天就去打听到这个老师的电话，然后请这个老师出来，请老师吃了一顿饭，当时是在深圳东门唐宫，我记得很清楚，当天晚上这个老师就给我孩子打电话，他一接到电话就吓懵了，梦想到这个偶像级的老师会给他打电话，战战兢兢地问老师什么事情，老师给他布置了几道数学题，孩子拿到数学题，你想他是打游戏还是做数学呢？
当然是做数学题，几分钟就把题目做好了，然后告诉老师，老师就夸他，说你太厉害了，你有数学天分，我再给你几道题目，并且第二天在学校里面逢人就表扬，说我儿子数学很厉害，这样我儿子就每天帮老师做数学题目，老师也很开心，他不用备课了，他说我儿子的解题方案学生更喜欢听。这个数学老师就是现在深圳科学高中的校长。
到孩子再大一点的时候，我记得是他12岁的时候，他个子长得很高，他喜欢运动，经常回到家很累，直接就上床睡觉，我说这么热的天，满头大汗的怎么能睡呢？我把他拉起来冲凉，刚拉起来他又倒下去了。后来我想了一个办法，我有一个中学的女同学长得很漂亮，她的女儿也长得很漂亮，我把她女儿邀请到我家里住了几天，然后我孩子每天洗头洗澡，干干净净的，这个问题就解决了。
孩子在不同的年龄段，他在乎的东西是不一样的，因为在父母面前，他怎么样都无所谓，但是青春期的孩子遇到一个如花似玉的小女孩住在家里，他就不会脏兮兮的了。而且一个人一旦有了良好的卫生习惯，这种习惯一辈子都不会丢弃的，他再回到那种很脏的环境，他自己都看不下去。
所以我们家长不是一件事情跟孩子讲道理，坚持真理，而是我们要以一种最好的方法让孩子欣然接受，按照我们家长的意见来进行改变。
还有一个问题，大家可能经常讲到孩子游戏入迷，我给大家几个点子，大家按照我的方式来试一试。第一，孩子游戏入迷，大部分原因是孩子没有朋友，如果孩子有很多的朋友，孩子更喜欢和现实世界当中的朋友来玩，而不喜欢打游戏。
怎么样让孩子交朋友？刚才讲到，如果孩子打篮球、踢足球，你买很好的足球、篮球给他，多花一点钱，然后他周边就有一帮玩的朋友，然后你多给一点零花钱给孩子，稍微大方一点，请大家喝个汽水，看一场电影，你的孩子的朋友就会多。
而且按照我的经验，谁也不愿意欠你的人情，你今天请了别人，别人明天就会请他，孩子的朋友一旦多了，对游戏的依赖性就降低了。
还有一次，我的孩子10岁左右的时候，和他的同学争吵得不得了，我就偷偷地听他们吵什么东西，后来听到他们在争论希腊神话里面哪个神更厉害，当天下午我就到书城买了各种版本的希腊神话放在我儿子的床头，那天晚上他把这些书都看了一遍，到第二天我的儿子和小同学在一起的时候，大家都不争吵了，他们都听我儿子讲希腊神话故事，后来我儿子还把他的同学们命名了一个希腊神话的神。
我儿子在10岁的时候就尝到了两个甜头，第一，任何情况下要先做准备，你准备了，别人就会服你。
第二，尝到了当老师的快感，那个时候他就知道自己要比别人厉害，别人就会围在我边上，我就会有一种成就感。而且我的孩子从那时候开始，有了读书的习惯。
我们现在有一种观点，认为读书不能急功近利，好多的专家教授都在讲，我认为不要上他的当，对孩子来说就要急功近利，对孩子的家庭教育，你如果给他提供的每一个点子，孩子按照你的方式做，尝到了甜头，你以后讲话孩子就听。
最近我在我的朋友圈回答一个家长的问题，家长说，我的孩子怎么回事，我跟他说了多少遍，他就是不听，好像责任都在孩子身上。我一句话把家长怼回去了，“因为以往你的废话讲得太多，如果你能够少讲废话，你今天讲话孩子就会听，你以往老讲废话，你再跟孩子讲，他怎么会听呢”？所以很多时候我们家长都要反省。
对于孩子的小错误，也不要轻易的提醒，或者严重一点去批评，更不要拿自己的孩子和其他孩子比较。我记得我孩子在3岁多的时候，吃饭总是把饭粒搞得桌子上、地上都是。
这时候我要纠正他的习惯，顿时想到几个方案，一个方案跟他讲，吃饭要怎么吃，你3岁了怎么还吃不干净，你看人家怎么怎么样。我没有采取这种方案。我采取的办法是什么呢？在大概离孩子五六米远的地方，我跟我太太讲，我说你看我们家儿子今天吃饭吃得很干净，然后我偷偷地看我儿子，这时候他主动把桌子打扫得干干净净，从此以后吃饭就干净了。
因为孩子如果取得进步，最好是要让他感受到是自己的努力，而不是来自于外界的压迫、外界的批评。这样孩子既改正了错误，而且他感到很有面子，他的内心感到特别的舒服。
我的孩子在7岁的时候，他有一个毛病，吃饭吃得很少，人长得很高，但是很瘦。在这种情况下怎么办？一般的家长就是说，你不吃饭我不给你零花钱，让你饿，你饿了就会想吃饭，我不是采取这个办法，我首先问孩子，你为什么不爱吃饭？
他跟我提了两点，他说第一点，为什么你老是买死鱼死螃蟹吃？因为当时刚到深圳，没多少钱，买死的便宜，我想这个还是要改，以后不能这样了。后来儿子说，不要吃隔夜的菜，我们的菜放了两三天都还在吃，他说这样对身体的健康不好，后来我就改，改了以后孩子好了一段时间，但是过了一段时间，他吃饭依然吃得比较少。
在这种情况下我就想，孩子不吃饭，责任不在孩子，在我这边。后来我想到一个办法，就把孩子的同学请到家里吃饭，孩子吃完饭回到家跟父母说了我请他们吃饭的事情，后来别的家长想，既然我请他们吃饭了，他们也请我家小孩去吃饭，这样我家小孩到很多同学家里去吃饭，吃遍了我们小区。
他在人家家里吃饭和在自己家里吃饭是不一样的，在家里吃饭，他可能脏兮兮的就来吃了，到别人家里吃饭他要洗得干干净净的去吃，而且那时候要爬楼梯，还要走路，这样身体也得到了锻炼。这样他既学会了礼仪，又得到了锻炼，这样身体也更好。所以我们在孩子遇到问题的时候，不要首先想着责备孩子，还要想着有没有其他的办法。
我家小孩喜欢打篮球，我家住一楼，门口有一个篮球架，大家都喜欢来打，有一次我儿子回来很不高兴，说人家不带他打了。这时候怎么办？当然我的第一个想法，和在座的一样，肯定是怪我自己的孩子，你要自己反省，为什么人家不跟你打了，这是第一个想法。第二个想法，没关系，你回来我陪你玩，我们在家下棋、打乒乓球也可以。
第三个想法，我带着孩子跟其他小朋友说，大家都是好邻居，要玩一起玩。这是几种可能想得到的办法。但是我想的办法不是这些。我就偷偷地瞄了一下，他们当时打的篮球充其量是30块钱，我给我孩子买了一个300块钱的篮球，自从买了这个篮球，人家每次都邀请我孩子去打篮球，他以为是别人喜欢跟他打篮球，其实是因为那个篮球好，大家对他都很客气，他们一起打球，身体也得到了锻炼。
像这样的事情，我们家长都要想到，我们的目的是要让孩子成长，还要让孩子开心。而不是就事论事，论一个是非对错，等他长大之后，自然就会懂了。
还有一点，来自外界的表扬非常重要，我们要想办法让孩子取得成绩，让外界给孩子一个表扬，孩子得到表扬以后，这个成绩他一定会做到极致，一定会发挥到更好。
还有一点，不要轻易地批评孩子。现在家长觉得家庭教育，孩子不对要批评他，其实不是的，我们更多的是要看怎么样对孩子有效果。最近有这么一个例子，一个3岁的小孩，他的父母带他到超市，这个小孩看中了一款300块钱的玩具，想叫父母买，父母觉得很荒唐，家里的玩具五六款了，为什么还要买，就不想给他买。
小孩就睡在地上大哭大闹，在这种情况下应不应该给小孩买玩具呢？按照传统的教育理念，当然是不能给他买，你给他买了，以后孩子会得寸进尺。但是按照我的教育理念，一定给孩子买。为什么给他买呢？我给他买的时候，我就问他，这款玩具和家里的玩具有什么样的差别？
孩子就会描述，这一款玩具好在什么地方，然后他从小就会知道怎么样用道理来说服大人。另外让孩子知道300块钱是什么概念，一个是数字的概念，一个是钱的概念，告诉他300块钱可以买到什么东西，让小孩有一个数字的概念。
特别重要的一点，要让小孩知道在这个世界上能够迁就他的就只有父母，小孩一旦有了这种心，他和父母的连接在任何时候都不会薄弱下来，以后小孩受到挫折，他不太容易自惭，更不会跳楼，因为他碰到这种时刻，他会想到后面有疼爱他的爸爸妈妈。
下面言归正传，讲讲我的孩子是怎么成长的。学校里面的教育和家庭教育其实是不一样的，学校里面是面对成千上万的孩子，它的教育方式总体说来是严格的、严谨的，但是家庭教育更多的要倾注亲情，更多的是要看教育孩子的效果怎么样。
举个例子，我的孩子是1984年出生的，在1986年的时候，我在美国的同学给我带来一块电子表，那时候电子表很稀罕，但是我儿子拿到以后，就往脸盆里一摔，拿出来就不能用了。当时很心疼，但是我的儿子看到我心疼，他就特别的恐惧，在这种情况下，我第一个要做的是安抚我的孩子，一点也没有骂他。
我跟他讲，我说这块电子表差不多当时要值20块钱，相当于我半个月的工资，坏了就坏了，电子产品一遇到水就坏了。我为什么这样做呢？这样孩子就欠我一个人情，他欠我一份情，我以后管他我就好管。如果我当时把他打一顿、骂一顿，两人就扯平了，我不要扯平，我要他欠我一份情。
正如我太太后来一不小心把钥匙锁在家里，叫我老远来送钥匙，我也很高兴，因为我这样做了，我太太就欠我一份情，我根本用不着为这个事情责怪我太太。在孩子3岁的时候，所有孩子都在背唐诗宋词，或者是跳舞、唱歌，我教我儿子把动物园所有的动物用英语说出来。
我儿子记性非常好，用不了多长时间，就把所有动物的英文记下来了。后来有一次我们坐火车，在火车上有一个大人问他一些动物的英文怎么说，结果他都会，大家都很惊讶。我小孩回来之后跟我讲，要我再教他一些其它的英文单词。
这说明一点，在孩子小的时候，你要让他错位发展，比如现在很多孩子都在弹钢琴，现在深圳有50万部钢琴，大家都弹钢琴，你弹不出一个郎朗出来，孩子也难受，但是另外有一个孩子，他去学吹葫芦丝，练葫芦丝的人非常少，他很快就吹得非常好，长大以后出国留学，他也经常表演吹葫芦丝。
刚才在台下我跟大家说，这里的房子好、学校好、校长好，我差一个好，就是要家长好。我今天就是告诉大家怎么当一个孩子喜欢的家长，我今天演讲的主题很多内容是来自我自己的育儿的经验，我的孩子今年已经36岁了，他是在4岁的时候跟我一起到了深圳，后来他在12岁的时候就拿到了深圳建市以来第一块华罗庚数学金牌，在20岁的时候就被斯坦福大学全额奖学金录取为计算机专业的博士研究生。现在他参加了很多世界性的比赛，得到了好多金奖和银奖，是一个比较优秀的孩子。
很多人说，我经常在外面跑，很少在家里陪孩子，为什么孩子还这么优秀？后来大家得出一个结论，说可能是基因好，后来就叫我再生一个孩子。但是在大学里谁敢生？一生就要开除，前几年终于可以生了，我看看我边上的太太，都差不多60岁了。在这种情况下，我就想，自己反正就是一个孩子算了，我要把我的一些教育孩子的经验向大家做一个传授，另外告诉大家，我除了有那么多兼职特约评论员、教授的头衔之外，我最看中的一个头衔是差不多10年前评选出来的“广东省好爸爸”。得到这个称号有两点主要的原因，一个原因是孩子很优秀，第二个是我自从跟我太太结婚以后，所有的碗都是我洗的，要不然也评不上“广东省好爸爸”。
谢谢李校长。今天大家所在的现场是普宁星河明珠湾联合房掌柜独家策划的“改变格局，赢在起跑——星河明珠湾华附名师论坛”。
既然是这个主题，咱们得有一个主题演讲，就是“改变格局，赢在起跑”，有请深圳大学教授、深圳教育培训行业协会执行会长、凤凰卫视、深圳卫视特邀评论员、深圳大学国际交流学院院长王庆国教授为我们的观众朋友带来主题演讲。
对这个学校来说，具体来说是一个教育、五个支撑、六大节日，另外还有丰富的课程和丰富的社团。
一个教育就是知行教育，它来源于这个学校的校训“德才兼优，执行合一”。我们这里面有5个体系，包括有教师发展体系、评价体系、课堂体系、成长体系、课堂体系，希望用这几个体系让学校的理念落地。
这是学校的六大节日，这也是华南师范大学附中和附小的结晶，有艺术节、科技节、体育节、心理节、社团节、英语节。我们一个学年至少有一次心理节，在这里边孩子的一些心理的诉求，我们希望他通过课程学习，要学会处理。英语也是这个学校的特色之一，肆意我们也会有英语节。
（见PPT）这个图是学校交付以后，我们已经邀请了原广东省体育局局长，也是全国足协的副主席董良田先生，旁边还有一个是全国足协的裁判上钟博宏，钟博宏老先生也是原来华南师范大学附中的学生，他来了以后，对这个学校也赞不绝口，当时跟他们在一块有一个交流，我们希望把足球也引入到这个学校。
最后我通过一个对联结束我的介绍：三方合力，齐心协力，铸就普宁华附辉煌品牌；教师成长、学生承载，彰显知行教育无限魅力。
所以我有一个观点，学习是在学习学习的方法，你掌握这个方法更关键，而不是这个结果更关键。
对中学来说要求有三个良好：良好的体育运动习惯，中小学都是把体育放在一个重要位置，所以你可以看到这个学校在建设的时候，它的运动场设在这个学校的最高位置，而且今年咱们的体育老师配置全部按照国家标准到位。还有良好的礼仪，以及良好的自我管理习惯。
育人目标，也是在刚才我那个浮雕里面体现的，我希望培养有强健体魄，首先心理好，第二身体好，第三性格好，希望在强健体魄上体现，所以孩子的运动上我们严格要求，而且有限定。同时我们这个学校从一年级开始是开设心理课，心理课是有课程、有课表、有社团，而且有节日。希望孩子们在自己成长过程中，很多烦恼自己学会去应对。
今年疫情期间有一些令人惋惜的事情发生，跟孩子的心理素质是有很大关系的。还要有文化自信、有科学素养，科学素养这一块，我始终认为是国民教育里面的一个短板，所以我希望这个学校能做出特色。目前我已经和台湾的一家教育公司达成初步协议，他们在九十月份来学校，将来这个学校的科学课程我们将会跟它合作，家长们会看到孩子们怎么玩科学，怎么样在游戏里面掌握科学知识。
这个课非常有意思。还要有国际视野，我们将会有一些游学，包括国际的交流，包括孩子可能会出国进行研学，通过这些活动让孩子开阔视野，培养起具有这些素质的社会栋梁。这一点我也非常强调，我们培养起来的是社会主义的建设者和接班人，不是批评者与旁观者，更不是掘墓人。这些话不是我说的，是中央的文件里面讲的，我们的办学方向是让这个民族、让这个国家有延续力。
为师生的精彩人生奠基，这里面我特别强调把老师放在第一位，我认为只有让最优秀的人去教书、从教，才能教出来更优秀的人，所以这个学校是把老师的发展放在第一位，放在首要位置。
因为这个学校是12年制，所以我给它的小学的定位是：理念先进、特色鲜明、全国有名。这个学校虽然说刚起步，但是我可以保证在短短几年内，我们一些做法在全国是领先的。中学的定位是：质量一流、粤东领先、全省知名。
小学这一块刚才那些理念的支撑，在学生层面我提出六个一：第一是一生好习惯，我希望孩子在学校培养起良好的生活习惯、学习习惯，学会学习、学会发展。有一句谚语非常好，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”。习惯的培养，小学阶段是一个黄金时期。很多时候这个习惯走岔了，往往跟小学的学习环境都有关系。习惯培养好了，孩子就有好性格。
有一句名言叫“性格即命运”，我相信很多家长对这句话很有体会。孩子发展过程中很多时段是黄金期，所以我跟我们的老师讲，对应咱们这个学校，后面我还提到学生要有一手漂亮字，写字一定要工整、优美，一二年级是孩子正规书写，而且会练一手好字的黄金时期，过了这个阶段你要付出很大的努力才能纠正过来。另外还要有一副好口才，我们也有具体落实措施，我就不展开说了。还要有一口流利的英语。和中心城市相比，咱们这一块的英语教学相对比较薄弱，孩子在英语的应试上有的时候也是吃亏的，既然这一块有短板，所以咱们就把这个短板补起来。
第五是一项劳动技能，第六是一个创客主题。在学习之外，我更多强调孩子们在一起完成一个共同的任务，所以一个学期、一个班可以完成一个创客主题。这个创客主题可以就一个专题来展开，比如说你可以研究爱因斯坦，你可以研究一个数学公式怎么来的，你也可以去研究苏东坡、韩愈，研究的结果并不重要，我是想通过这个创客主题，让孩子们学会学习、学会研究，经历这个研究过程，我认为这一点很关键，他们一起查资料，要学会收集资料，一起合作，一起收集数据，通过这些途径去提升。
很多业主对我们这个学校都很熟悉，位置情况我就不展开说了。
学校开设从一年级到高三的K12教育，整个学校建成以后大概可以容纳将近1万学生。（见PPT）这两张图是我从网上搜的，来回答这个学校的起点，第一张图是开工仪式，这是2018年11月18日奠基时的照片，这个照片就是这个学校三方合作的代表，它们分别有华南师范大学的书记，另外还有揭阳市的领导，以及星河的领导。第二张图是去年端午节的时候，我第一次来普宁，希望各位业主能够原谅，我原来来这里之前是没有听过揭阳这个名字的，潮州、汕头我比较熟悉，但是揭阳我是第一次听说，普宁就更不用说了。第二张图就是去年端午的时候我来现场拍的照片，当时还是一片工地，所以这个照片和目前学校的现状对比起来可以说是翻天覆地的变化，学校的硬件支撑完全到位。
这三张图片，为来回答这个学校的办学特点。第一张图是一个雕塑，这个雕塑是华南师范大学的一个典型雕塑，很多学生入学、毕业的时候都会在那里拍照片。这个照片是孔子和他的两个得意的弟子子路和颜回在一起的雕塑，这是华南师范大学的文化符号。第二张照片，我相信有些业主也比较熟悉，它在揭阳学宫，这个雕塑我是有一天在家里看电视，有一部揭阳地名集锦的专题片，当时看到了这个图片，我觉得很奇怪，我问了一下当地人，他们告诉我揭阳有揭阳学宫，揭阳学宫前面也有一个雕塑，就是孔子、子路和颜回，我非常兴奋，所以那周周末我专门开车到揭阳学宫去拍了这张照片。
这两个雕塑不约而同的选择了孔子、子路和颜回，我相信这是一个契合，也是一个缘分，它是华南师范大学和揭阳普宁这个地域文化结合最佳的代表。所以基于此才有第三张图，这张图目前已经落成了，在学校的钟楼下方有一个浮雕，那个浮雕的设计我的主意比较多一些，星河也很支持，我听说那个浮雕花了40多万。这个浮雕核心的位置就是孔子、子路和颜回三圣头。我想用这个图来说明什么？华南师范大学附属普宁学校，它是华南师范大学和揭阳、普宁最佳结合的一个硕果。所以我希望在这个浮雕上进行体现，目前也已经实现了。所以这个学校将来将会按照华南师范大学附中、附小相关的标准打造，同时它也是深深地植根于普宁、揭阳。
尊敬的各位嘉宾，大家下午好！刚才主持人把华南师范大学附属中学的一些基本情况给各位嘉宾介绍了一下，在座的有很多业主，今天利用这个时间我把华南师范大学附属普宁学校的一些基本办学理念情况给各位嘉宾汇报一下。
华南师范大学附中，大家从社会上更多的是关注于一些非常令人眩目的数字，就像刚才主持人说的，有多少考上了清华、北大。但是作为教育人，我们对这个东西的认识应该领先于这个数据或者高于这个数据。
华南师范大学附中1888年成立，时间非常长，至今有100多年了，在教育界它的位置的确立是华南师范大学附中很多办学理念和办学措施走在全国前列。比如说，上世纪50年代，启发式教学，华南师范大学附中是全国第一家。再比如，上世纪80年代，分层教学、社团活动，华南师范大学附中又是全国领先。现在在整个的课程设计，包括劳动教育方面，它又走在全国前列。前一段时间从不同媒体上我们看到了，关于华南师范大学附中30年坚持学农活动的报道。华南师范大学附中为什么会取得这么辉煌的成绩，有这么好的结果，是因为它有先进的办学理念作为支撑。
教育这个事业是现在人给未来人进行传递的过程，目前坐在咱们身边的很多孩子，20年、30年以后，他们都是社会栋梁，所以他们的社会竞争力、国际竞争力如何，这是教育人必须回答的。在这一点上，华南师范大学附中走在了南国的前列。这也就是它能够在广东翘首质量的根本原因。
所以我觉得除了这些光鲜的数据以外，我们更多要深刻理解、了解这个光鲜数据背后的本质和原因。
接下来进入到今天的主环节。首先给大家介绍一下华附，我看了一组数据，连续19年90%在华附的孩子上重点本科，60%的孩子考入了985，每年还有30个以上的孩子考入了清华北大，这是绝对的广东省的状元学校。非常幸运，今天华附能够和星河联合在一起，给大家呈现出这么好的一个教育配套。
再说星河，我要特别感谢星河，因为我就是星河的直接受益者，我也是星河的业主，从买了星河的房子到现在一直在涨，但是我没有你们这么幸运，因为我的那个项目，星河没有做这么好的教育配套，你们有特别完美的教育配套，而且星河一直打造的就是标杆，在任何一个城市，提到星河的项目，所有人都会说，豪宅。而你们在普宁这个位置，有这么好的既是豪宅的标杆，同时又有完美的教育配套，是一件非常幸福的事情。
星河是成立于1988年的公司，经历了32年的发展，旗下现有地产、金融、产业、置业、物业五大业务集团，业务涉及地产开发、城市更新、酒店管理、物业服务、金融投资、产业运营等多元领域，已成为国内大型综合性投资集团。
我们知道，星河集团与华师附中曾多次合作，共同打造了华南师范大学附属惠阳学校、华南师范大学附属光明星河小学。
如今，两大知名品牌再度携手合作。华附第9座校区华南师范大学附属普宁分校落户星河明珠湾，助力普宁教育配套升级，给星河明珠湾业主提供优质的教育环境。下面，让我们有请华南师范大学附属普宁学校校长李稳团校长上台发言。
尊敬的各位领导、现场嘉宾朋友们、房掌柜的观众朋友们，房掌柜全国粉丝朋友们，大家下午好！欢迎大家收看由普宁星河明珠湾联合房掌柜独家策划的“改变格局 赢在起跑”论坛活动，我是深圳广电集团主持人周禹。
中国人对孩子的教育一直以来是特别重视的，特别是咱们潮汕人对孩子的教育更是极其重视。但是一直以来有一个矛盾点，一个舒适的居住环境和特别优质的教育资源配套，永远就像是鱼和熊掌一样不可兼得，这是我所面临的问题，我相信在座的大部分人都面临这样的问题，好像有了好的教育资源，我们生活的环境就特别恶劣，特别是深圳人，大量的学区房、学位房非常糟糕，体验非常不好。我经常跟我爱人讲，如果有一个很好的学位房，能让孩子上好的学校，但是在这样的环境里生活，孩子开心吗？我们开心吗？孩子的成长是优质、健康的吗？这是一个困难的话题。如何把优质的教育资源和舒适的居住环境结合在一起，我们将会在这里进行一个深入的解读。
另外一个急需解答的问题，就是家庭教育和学校教育在孩子的成长当中，到底应该各自扮演什么样的角色？这也是今天我们稍后在论坛当中将会给大家一一解答的问题。
在这里我要介绍今天到场的各位领导和嘉宾，他们分别是：
星河明珠湾项目营销总监 齐洪宇先生；
深圳大学、深圳教育培训行业协会执行会长、凤凰卫视/深圳卫视特邀评论员王庆国先生；
华南师范大学附属普宁学校校长李稳团先生；
深圳市经济学会副会长、深职院房地产研究所所长、复旦大学经济学博士邓志旺先生。
本次活动还来了很多媒体朋友，他们分别是房掌柜、普宁房产网、普宁论坛、普宁风情网、揭阳电视台、普宁电视台、揭阳网易频道，欢迎各位。
嘉宾已到达星河明珠湾营销中心，在工作人员带领下参观项目。
对这个学校来说，它有很多办学优势。第一是国家对基础教育愈发重视，从GDP4%的落实，到整个惠民政策的铺开都可以看到这一点。第二是有华师的教育品牌，有它的品牌输出、资源输出、管理输出、管理输出。第三是有政府的大力支持，因为这个学校是一个公办学校，是揭阳市也是普宁市的重大民生工程。预计大约在9月16号，学校会举办一个非常隆重的交付意识，揭阳市、普宁市领导，华师领导以及星河集团的领导都会参加，所以这个工程是三方协作的一个最佳的作品。第四是有星河的教育情怀。刚才主持人也说了，星河在很多地方有教育投入，而且与华南师范大学合作非常成功，继惠阳学校之后，普宁学校是一个，在深圳龙岗还有一个，所以学校合作模式非常成功。第五是12年学制，非常有利于学生培养起来良好的行为习惯和学习习惯。
办学机遇，第一是政策机遇，和一般的公办学校相比，这个学校校长的办学自主权从三方合作协议里面明显有限定，它是理事会领导下的校长负责制，所以校长的办学理念和办学资源可以按他的理念去进行打造，有这样的便利条件。第二是普宁市人口多，有需求机遇。第三是发展机遇，第四是品质机遇，第五是引领机遇，这个就不展开说。
办学的理念，华南师范大学附属普宁学校的办学理念，可以说与华南师范大学附中一脉相承，华南师范大学附中的办学理念是“以完整的现代教育培育优质的现代人”。在这个沿袭上，我结合普宁以及目前学校的实际，我提出的办学理念是“以完整的现代教育为师生的精彩人生奠基”。这个办学理念，第一，我强调是完整的现代教育，我希望咱们的孩子不是在考试里边能得多少分，当然这个也很重要，甚至很关键，我更多希望培养的孩子在社会上有可持续的发展能力，这个素质是最关键的。所以按照国家政策，德智体美劳几方面在这个学校都有对应的课程支撑，我们必须让这个学校有完整的现代教育体系，而不是孩子仅仅上课做题，变成应试教育。短期来看，他的成绩上获得提升，但是长期来看，特别是他走向社会，那个短板需要补，甚至要付出很大的代价。
论坛现场已布置完毕。
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