2025年深圳高校达20所左右 全日制在校生约20万人

　　高等教育是教育事业的龙头，是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，为城市创新发展提供强有力的人才保证、智力支持和文化引领。记者昨日从市教育局获悉，近日，市委市政府印发了《关于加快高等教育发展的若干意见》(以下简称《高教意见》)。《高教意见》作为我市第一个针对高等教育全面发展制定的文件，对未来10至20年深圳创新型城市建设和高等教育发展具有重要作用和意义。《高教意见》提出：争取到2025年，深圳的高校达到20所左右，全日制在校生约20万人。

　　目前全市有11所高校

　　记者获悉，目前，全市有高校11所，其中全日制高校10所，全日制在校生9.05万人，专任教师4994人，具有博士学位教师占50.9%，全职院士10名。深圳大学、南方科技大学列入广东省高水平大学建设计划，香港中文大学(深圳)招录新生高考成绩基本位于各省市前1%，深圳大学城成为全市高层次人才培养聚集、高水平科研、高新科技信息和高层次国际交流的重要平台，深职院、信息职业技术学院双双成为国家示范性高职院校。目前，我市正在高起点新建中山大学·深圳、哈尔滨工业大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学、深圳技术大学等4所高校;与国内名校洽谈建设深圳校区，共建世界一流大学;与国际一流高校合作，共建10所特色学院，集聚国内外优质高等教育资源，深圳高等教育综合实力和影响力得到迅速提升。

　　不过在取得成绩的同时，深圳的高等教育发展还存在着不足：一是高等教育整体规模偏小。深圳建市时间短，全市高校数量不足，多数高校在校生规模偏小，高等教育体系的规模效应尚未发挥。二是人才培养层次偏低。目前我市高校全日制在校研究生、本科生、专科生之比为16∶36∶48，本科以上层次在校生仅占52%，难以满足深圳经济社会发展对高层次人才的需求。三是高校对深圳自主创新的贡献还有提升空间。市属高校中具有重大国际影响力的领军人才较少，尚无国家重点学科，科研综合水平有待全面提升。

　　到2025年本科生超10万人

　　此次发布的《高教意见》作为我市第一个针对高等教育全面发展制定的文件，对未来10至20年深圳创新型城市建设和高等教育发展具有重要作用和意义。

　　《高教意见》提出了未来10年发展目标：坚持以打造高水平学科为基础，较大规模高校和特色学院建设并举，普通高等教育和职业高等教育同步推进，建立国际化开放式创新型高等教育体系，建设成为南方重要的高等教育中心。通过与发达国家先进城市和国内同类城市比较，并分析高校规模与城市人口和经济规模的关系。《高教意见》提出，争取到2025年，高校达到20所左右，全日制在校生约20万人。其中，到2020年，深圳将有5至6所高校纳入广东省高水平大学建设计划，深圳高水平大学数量位居5个计划单列市前列。到2025年，3至5所高校综合排名进入全国前50名，深圳成为南方重要的高等教育中心。

　　在高水平学科数量方面，深圳将重点支持建设保障民生和产业发展亟需的医学类、理工类学科，新建应用型本科院校，力争到2020年，进入教育部学科评估前10%的学科达到25个以上，进入世界ESI排名前1%的学科达到15个以上;到2025年，高水平学科数量与2020年相比实现倍增。同时，各类高校明确发展定位与要求，错位发展，办出特色，争创一流;重点发展本科及研究生层次教育，争取到2025年，本科生规模超过10万人，研究生规模超过4万人，本科生、研究生占在校生人数比例分别为50%、20%。

　　引进国内外著名高校来深合作

　　《高教意见》从提升质量、推进国际化、增强支撑能力、深化综合改革等方面提出了一系列政策措施。记者发现，深圳未来将要建设的高校具有一些鲜明的特点：

　　一是高水平大学集中。根据《高教意见》，深圳将重点建设一批高水平大学。引进国内外著名高校来深合作，重点建设本科层次以上万人规模高水平大学。引进的国内高校及学科原则上应居全国综合排名前10名、学科排名前5名，国外合作高校应居世界综合排名前100名、学科排名前20名;实施一流学科培育计划。重点建设产业、民生亟需的医学类、理工类学科。培育30~50个优势学科参与国家世界一流学科、广东省高水平学科竞争;引进和培育高水平师资。到2020年，引进50个以上高层次创新团队和1000名以上海内外高层次人才，其中两院院士、长江学者特聘教授、千人计划入选者、万人计划入选者、国家杰出青年科学基金项目获得者等达到300名以上。

　　二是特色学院建设加快。深圳将坚持“开放式、专业化、国际化”发展方向，按照“教育+科技+产业”模式，与境外著名高校共建特色学院。2016~2020年，市政府每年安排不少于10亿元资助经费，主要用于支持重点领域的特色学院建设发展，以及特色学院正式招生后5年内收支不能平衡时必要的专项补贴。特色学院办学收入主要用于学科和人才队伍建设。

　　三是高职教育力争上游。深圳将学习德国、瑞士等国家先进的职业教育理念、标准与模式。鼓励与国外高水平技术大学合作，共建二级学院。通过立法、财政等手段，探索突破校企合作瓶颈，把深圳建设成为世界一流职业教育高地。