杨梅红教育：用艺术启迪智慧 开辟艺术教育蓝海

　　记者：这个核心价值观是从杨梅红教育之初就一直贯彻下来的吗?

　　王明涛：是的。办少儿美术培训的人很多，我的想法并不是简单的去教会一种技能，而是去培养一种智慧的、艺术的思维习惯和思维方式，并在实践中让孩子感受到不受拘泥的、开放的、个性张扬的、具有创意的思维是应该受到重视和推崇的。我们只告诉孩子你应该做什么，而不是鼓励孩子去探索怎么做。在这种成长环境里孩子天马行空的游思逐渐被教条刻板所代替，孩子在这个过程中丧失的不仅是创造力，还有对于所谓权威的质疑。我想通过我们的教育为未来制造更多的可能性，让我们在未来能大胆地去创新，智慧地去思考，艺术地去生活。所以我要创办的艺术教育一定是不同于以往任何的艺术培训，是有着全新教育理念和教育模式，并具有极强启发性的教学内容。

　　记者：听美术教育界的人士谈到上月您在“全国美术教师高级研修班”的讲课引起轰动能介绍一下当时的情况吗?

　　王明涛：这是中国美术家协会举办的“首届美术教育高级研修班”有来自全国的500多名优秀美术老师参加我主要以杨梅红教育的教育理念和运作管理为例讲述了当代的美术教育如何与当代艺术发展同步的话题介绍了我们的做法和教育成果，引起了在座教育专家和美术老师的强烈关注和热烈反响，我想这是大家对杨梅红教育这些年实践给予的肯定而产生的共鸣。只是杨梅红教育在实践方面给大家带来的信息更多一些而已。

　　记者：杨梅红教育需要什么样的老师?

　　王明涛：我提出老师要“先做艺术家，再做美术老师”。从长远来看，一个学生的水平取决于老师的高度，只有老师自己走得更高更远，培养出的学生才能更强。只有老师的专业水平和知名度不断提高孩子才能真正受益。我们需要具有艺术家气质，富有激情，喜爱孩子，视野宽广满怀理想，与孩子们教学相长具有极强亲和力的好老师。

　　记者：杨梅红教育在各地连续布点，目标是什么?

　　王明涛：近年来，深圳的文化艺术类培训领域受关注度很高，国际大型培训机构纷纷入驻，作为深圳本土的教育机构必须尽快地成长起来。因此，杨梅红教育有责任立足长远，去开辟更广阔的国内外市场。杨梅红教育率先在深圳文化类培训机构中大胆开始向外扩张的实践，这也和它“让中国孩子获得最好的艺术教育，整体提升未来中国人的审美能力”的使命相符合。